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《新课程标准》对高中生物教学提出了新的要求,即在实际教学中,教师必须以学生的综合发展为出发点,充分调动学生的积极性,引导学生进行自学、互学、展学。教师要在此基础上开展教学,实现“学本式”课堂构建,以此来促进学生的综合发展。对此,本文就学本式卓越课堂在一节高中生物课中的尝试进行了全面探析。
学本理念在高二生物课堂中的应用初探
【摘 要】
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《新课程标准》对高中生物教学提出了新的要求,即在实际教学中,教师必须以学生的综合发展为出发点,充分调动学生的积极性,引导学生进行自学、互学、展学。教师要在此基础上开
【机 构】
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甘肃永登县第六中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2019年25期
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