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新课程标准将高中的地理读图能力作为学习和考查的重点,培养学生良好的读图能力是地理学科的重要教学目标.在对高中生地理读图能力的现状及存在问题调研的基础上,从地图的认知能力、观察能力、识记能力、分析和理解能力等方面,提出了培养高中生地理读图能力的有效途径.
高中生地理读图能力的培养途径
【摘 要】
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新课程标准将高中的地理读图能力作为学习和考查的重点,培养学生良好的读图能力是地理学科的重要教学目标.在对高中生地理读图能力的现状及存在问题调研的基础上,从地图的认
【机 构】
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齐齐哈尔大学理学院,西藏大学理学院
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革一般项目(SJGY20180566),齐齐哈尔大学学位与研究生教育教学改革研究项目(JGXM_QUG_2018010),齐齐哈尔大学研究生创新科研项目(YJSCX2019002)
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