【摘 要】
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MOOC的高热时代已逐渐退去,引发学界广泛深入冷思考,基于MOOC派生出新的课程样态——SPOC应运而生。本研究基于网易云课堂,从在线课程的需求分析、教学基本要素的解构分析、
【基金项目】
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2016年河北师范大学学生课外学术科技创新项目(编号:BE201633816581)的阶段性研究成果之一
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MOOC的高热时代已逐渐退去,引发学界广泛深入冷思考,基于MOOC派生出新的课程样态——SPOC应运而生。本研究基于网易云课堂,从在线课程的需求分析、教学基本要素的解构分析、在线教学活动的交互式教学设计等维度,基于翻转课堂的教学理念,设计了基于网易云课堂的SPOC课程,将线上教学活动与线下传统教学进行交互式融合设计,以多元评价方式进行教学效果监测,实现了对传统课堂的颠覆,旨在提高和改善在线教学效果,以期为在线课程的后续研究提供借鉴与参考。
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