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与传统课堂教学相比,慕课(MOOC)具有不受地域限制的共享优质学习资源、学习时间相对灵活等优势,但缺乏传统课堂的师生及时互动。为更好地发挥慕课的优势,SPOC应势而生,它将慕课与传统课堂教学相融合,有效地实现两者的优势互补。文章主要探讨大学课程采用SPOC教学的策略,旨在进一步提高高校的教学质量。