【摘 要】
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现如今,高中学生对数学的学习兴趣不是特别的浓厚,究其原因,大都是因为数学的逻辑思维较强,学生的学习能力不能跟上数学的教学思路,学生的抽象思维还不够完善,再加上他们的初
【机 构】
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重庆市忠县忠州中学校 重庆忠县 404300
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现如今,高中学生对数学的学习兴趣不是特别的浓厚,究其原因,大都是因为数学的逻辑思维较强,学生的学习能力不能跟上数学的教学思路,学生的抽象思维还不够完善,再加上他们的初中数学教师在教学时总是以题海战术让学生学习数学知识,这就让本来对数学就望而生畏的学生,更加不愿意学习数学.高中数学教师也总是在努力的寻找突破教学难点的诀窍,但总是收效甚微,笔者认为在课堂导入环节中运用情境-问题教学方式能够促进学生的学习,是一种非常有效的导入方式.
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