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本文根据教育部“九五”重点课题“中学生职业指导研究与实验”的研究结果，分析了职业指导对中学生思想、行为的变化所起的作用，并总结了职业指导工作的特点。
中学生职业指导效用分析
【摘 要】
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本文根据教育部“九五”重点课题“中学生职业指导研究与实验”的研究结果，分析了职业指导对中学生思想、行为的变化所起的作用，并总结了职业指导工作的特点。
【机 构】
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北京师范大学
【出 处】
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天津职业技术师范学院学报
【发表日期】
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1999年4期
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