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我国研究生教育已进入新的阶段,研究生培养模式研究显得尤其重要。以往对于研究生培养模式的研究,存在着对内涵理解的偏差、对外延理解的偏颇以及定位理解的不足等问题。研究生培养模式研究要科学厘清其含义与特征,正确认识其形成过程,准确把握其分类标准,同时还要积极适应外部环境的变化。
研究生培养模式研究之反思
【摘 要】
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我国研究生教育已进入新的阶段,研究生培养模式研究显得尤其重要。以往对于研究生培养模式的研究,存在着对内涵理解的偏差、对外延理解的偏颇以及定位理解的不足等问题。研究
【机 构】
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武汉理工大学教育科学研究院
【出 处】
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研究生教育研究
【发表日期】
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2015年01期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”2014年国家一般课题“专业学位研究生教育质量保障模式研究”(编号:BIA140107)
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