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首届中美高等教育校长峰会共设三个圆桌会谈，第一圆桌会谈以“中美之间高等教育合作”为主题，邀请昆山杜克大学常务副校长Denis Simon，宾大沃顿商学院中国中心主任Z.John Zhang，帕森斯设计学院时装学院前院长Simon Collins参与会谈。
昆山杜克大学常务副校长 丹尼斯·西蒙博士 （Denis Simon）
主持人：是什么吸引了美国杜克大学来到中国昆山市联合承办一所独立型大学？
昆山杜克大学常务副校长丹尼斯·西蒙博士（Denis Simon）：谈到美国杜克大学要来中国昆山市合办昆山杜克大学，原因有以下几点。我们首先考虑的就是市场规模，2017年有34000多名学生申请美国的杜克大学，但是只有3100多名学生被录取。所以，对于中国来说，尽管杜克大学的教育非常好，但是国内每年也只有有限的学生进入杜克学习。这存在着很大的录取空间，昆山杜克大学能够很好的填补录取空余。其次，便是美国杜克大学的优质教育和课程设置。美式通识教育来到中国，培养学生的批判式思维、实践能力以及思维模式，也带来学术交流和文化交流。交流是双向的过程，昆山杜克大学的发展将反哺于美国杜克大学。最后，我认为也是最重要的原因，全球化的进程中，所有的国家都在寻找国际化的人才，中国也不例外。国家的发展还是靠人才，中国本土的高等教育发展也取得了很大的成果，中美联合办一所大学，有利于两个国家的高等教育成果共享，培养国际化人才，也为昆山市当地培养城市发展需要的人才。
主持人：国外大学来到中国办学，期间肯定会遇到许多意想不到的困难，校方是如何解决这些问题的？
昆山杜克大学常务副校长丹尼斯·西蒙博士（Denis Simon）：我们遇到了很多困难，很多很多的困难。第一，比如我们如何与中国本土的高等教育体系去融合，中国和美国的高等教育完全不同。而且昆山杜克大学又有一些特殊之处，比如昆山市政府也作为合办方支持学校的建设，那么我们又该怎样与地方政府合作。这些都非常有挑战。我们也在中国各城市开发了一些招生点，比如北京、南京、苏州等地。所以，我们的一大挑战就是如何与中国当地的高等教育配合好。第二，昆山杜克大学颁发两个毕业证书，昆山杜克大学的毕业证书和美国杜克大学的毕业证书，学生也拥有两个学位，昆山杜克大学的学士学位和美国杜克大学的学士学位。为了保证学生能够获得杜克大学的文凭，我们匹配了与杜克大学同等高质量的教学内容、高质量的教学队伍，以及获得学位所必需的所有教育资源。在匹配这一点上，难度还是挺大的。第三，昆山杜克大学不仅招收中国学生，而且还是一所国际化的大学，为了保证学生群体的多元化，面向全球招生，每年我们都有一定比例的其他国家的学生来到昆山杜克大学学习。
宾大沃顿商学院中国中心主任Z. John Zhang
主持人：是什么吸引了沃顿商学院来中国成立中心办公室？
宾大沃顿商学院中国中心主任Z. John Zhang：实际上沃顿商学院在高等教育全球化的进程中，开始得非常早。沃顿商学院很早就在教育领域做了很多开放性的工作，早在20世纪80年代，沃顿商学院就进入了中国市场。当时进入中国的主要原因是我们属于世界知名商学院。作为世界知名商学院，如果对中国的商业市场一点都不了解，那肯定也不会成为全球最好的商学院。所以，沃顿商学院就抢先一步，把大量的导师和学生带到中国来，学习和了解中国的商业运作情况，进行更多的关于中国的商业研究。我们现在中国承办这个教育中心的最大宗旨便是，把中国的商业市场信息带到沃顿商学院的校园，把中国的知识、发展情况以及老师在中国的研究成果带回商学院的课堂里。另外，一个重要的原因是把沃顿的知识带到中国来。以上，就是设立沃顿商学院中国中心的背景和初衷。
主持人：沃顿商学院来中国成立办公室，面对哪些困难和挑战？
宾大沃顿商学院中国中心主任Z. John Zhang：作为一所常春藤大学，实际上我们受到各种各样的约束。其中最大的约束，就是来自于学校的传统。学校的创办有200多年的历史了，为了保持自己的品牌和自己教学的理念，学校一直坚持着独立办学，也就是不和任何其他学校联合。这个传统，对于宾大沃顿商学院在中国设立中心来说，挑战挺大的。为了坚持这一点，我们在国内就不能开展任何有学位的项目。我们只能做一些能做的项目，比如在高管培训上做一些订制项目，我们还可以把很多在科学技术商业上的研究成果带到中国来。我们还可以把教授和导师带到中国来，研究中国市场，并且把研究成果带回宾大的课堂，这是我们做的很重要的一件事。此外，我们还做了很多校友会的工作，对社会有益的活动，比如和中国智库联合做了很多中美项目等。
帕森斯设计学院时装学院前院长Simon Collins
主持人：现在有很多学生都想申请帕森斯设计学院，您对申请者有哪些建议？
帕森斯设计学院时装学院前院长Simon Collins：其实，我觉得这所有的建议都适用于所有学生的申请。如果你想要学习知识，如果你想要系统地学习艺术，那么你要做的第一件事就是培养一种属于你自己的艺术语言。因为你这之后所从事的艺术之路，都离不开自己的艺术语言。我经常给学生建议说，去找一本素描的本子，一本小的空白本子，随身携带。无论你走到哪里，都带着它。有好的想法就赶紧记下来。无论何时，你看到你喜欢的任何东西，都把它画下来，非常快速地画下来，但这不是重点。画下来之后，要写明白为什么你會喜欢它，这才是做这件事的重点。因为这样坚持六个月后，你就拥有一整本的信息，关于你喜欢的某些事物的原因。我非常想要知道你为什么喜欢它，而不是你喜欢什么，对于我来说，你喜欢某件事物的原因、你的见解和看法才是最让人感兴趣的。当你参加一所学校的面试或者面试一份工作时，人们常常是这样说的。我举个例子，你跟我说你喜欢我的西装，我往往只会回复你，“谢谢”这两个字。但这两个字并没有任何信息量。但是如果你说你喜欢我的西装，并且能够说出这其中的原因，那就是非常有意思的事情了。因此，学生最好能够说出自己的想法，并且这些想法能够让我信服。那么，我就开始相信你的能力了。这个技巧，适用于所有的申请人。
昆山杜克大学常务副校长 丹尼斯·西蒙博士 （Denis Simon）
主持人：是什么吸引了美国杜克大学来到中国昆山市联合承办一所独立型大学？
昆山杜克大学常务副校长丹尼斯·西蒙博士（Denis Simon）：谈到美国杜克大学要来中国昆山市合办昆山杜克大学，原因有以下几点。我们首先考虑的就是市场规模，2017年有34000多名学生申请美国的杜克大学，但是只有3100多名学生被录取。所以，对于中国来说，尽管杜克大学的教育非常好，但是国内每年也只有有限的学生进入杜克学习。这存在着很大的录取空间，昆山杜克大学能够很好的填补录取空余。其次，便是美国杜克大学的优质教育和课程设置。美式通识教育来到中国，培养学生的批判式思维、实践能力以及思维模式，也带来学术交流和文化交流。交流是双向的过程，昆山杜克大学的发展将反哺于美国杜克大学。最后，我认为也是最重要的原因，全球化的进程中，所有的国家都在寻找国际化的人才，中国也不例外。国家的发展还是靠人才，中国本土的高等教育发展也取得了很大的成果，中美联合办一所大学，有利于两个国家的高等教育成果共享，培养国际化人才，也为昆山市当地培养城市发展需要的人才。
主持人：国外大学来到中国办学，期间肯定会遇到许多意想不到的困难，校方是如何解决这些问题的？
昆山杜克大学常务副校长丹尼斯·西蒙博士（Denis Simon）：我们遇到了很多困难，很多很多的困难。第一，比如我们如何与中国本土的高等教育体系去融合，中国和美国的高等教育完全不同。而且昆山杜克大学又有一些特殊之处，比如昆山市政府也作为合办方支持学校的建设，那么我们又该怎样与地方政府合作。这些都非常有挑战。我们也在中国各城市开发了一些招生点，比如北京、南京、苏州等地。所以，我们的一大挑战就是如何与中国当地的高等教育配合好。第二，昆山杜克大学颁发两个毕业证书，昆山杜克大学的毕业证书和美国杜克大学的毕业证书，学生也拥有两个学位，昆山杜克大学的学士学位和美国杜克大学的学士学位。为了保证学生能够获得杜克大学的文凭，我们匹配了与杜克大学同等高质量的教学内容、高质量的教学队伍，以及获得学位所必需的所有教育资源。在匹配这一点上，难度还是挺大的。第三，昆山杜克大学不仅招收中国学生，而且还是一所国际化的大学，为了保证学生群体的多元化，面向全球招生，每年我们都有一定比例的其他国家的学生来到昆山杜克大学学习。
宾大沃顿商学院中国中心主任Z. John Zhang
主持人：是什么吸引了沃顿商学院来中国成立中心办公室？
宾大沃顿商学院中国中心主任Z. John Zhang：实际上沃顿商学院在高等教育全球化的进程中，开始得非常早。沃顿商学院很早就在教育领域做了很多开放性的工作，早在20世纪80年代，沃顿商学院就进入了中国市场。当时进入中国的主要原因是我们属于世界知名商学院。作为世界知名商学院，如果对中国的商业市场一点都不了解，那肯定也不会成为全球最好的商学院。所以，沃顿商学院就抢先一步，把大量的导师和学生带到中国来，学习和了解中国的商业运作情况，进行更多的关于中国的商业研究。我们现在中国承办这个教育中心的最大宗旨便是，把中国的商业市场信息带到沃顿商学院的校园，把中国的知识、发展情况以及老师在中国的研究成果带回商学院的课堂里。另外，一个重要的原因是把沃顿的知识带到中国来。以上，就是设立沃顿商学院中国中心的背景和初衷。
主持人：沃顿商学院来中国成立办公室，面对哪些困难和挑战？
宾大沃顿商学院中国中心主任Z. John Zhang：作为一所常春藤大学，实际上我们受到各种各样的约束。其中最大的约束，就是来自于学校的传统。学校的创办有200多年的历史了，为了保持自己的品牌和自己教学的理念，学校一直坚持着独立办学，也就是不和任何其他学校联合。这个传统，对于宾大沃顿商学院在中国设立中心来说，挑战挺大的。为了坚持这一点，我们在国内就不能开展任何有学位的项目。我们只能做一些能做的项目，比如在高管培训上做一些订制项目，我们还可以把很多在科学技术商业上的研究成果带到中国来。我们还可以把教授和导师带到中国来，研究中国市场，并且把研究成果带回宾大的课堂，这是我们做的很重要的一件事。此外，我们还做了很多校友会的工作，对社会有益的活动，比如和中国智库联合做了很多中美项目等。
帕森斯设计学院时装学院前院长Simon Collins
主持人：现在有很多学生都想申请帕森斯设计学院，您对申请者有哪些建议？
帕森斯设计学院时装学院前院长Simon Collins：其实，我觉得这所有的建议都适用于所有学生的申请。如果你想要学习知识，如果你想要系统地学习艺术，那么你要做的第一件事就是培养一种属于你自己的艺术语言。因为你这之后所从事的艺术之路，都离不开自己的艺术语言。我经常给学生建议说，去找一本素描的本子，一本小的空白本子，随身携带。无论你走到哪里，都带着它。有好的想法就赶紧记下来。无论何时，你看到你喜欢的任何东西，都把它画下来，非常快速地画下来，但这不是重点。画下来之后，要写明白为什么你會喜欢它，这才是做这件事的重点。因为这样坚持六个月后，你就拥有一整本的信息，关于你喜欢的某些事物的原因。我非常想要知道你为什么喜欢它，而不是你喜欢什么，对于我来说，你喜欢某件事物的原因、你的见解和看法才是最让人感兴趣的。当你参加一所学校的面试或者面试一份工作时，人们常常是这样说的。我举个例子，你跟我说你喜欢我的西装，我往往只会回复你，“谢谢”这两个字。但这两个字并没有任何信息量。但是如果你说你喜欢我的西装，并且能够说出这其中的原因，那就是非常有意思的事情了。因此，学生最好能够说出自己的想法，并且这些想法能够让我信服。那么，我就开始相信你的能力了。这个技巧，适用于所有的申请人。