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为积极顺应国家幼儿教师资格证考试制度改革,提高我院学生幼儿教师资格证考试面试的合格率,探索课程改革的方向与路径,《钢琴弹唱》课程组针对学前教育学院学生进行了有关幼儿教师资格证考试情况的问卷调查。依托对回收问卷的数据统计,通过列举、对比与分析,对调查的主要内容给出了详实的分析结论,并提出了课证融合以及学科综合的钢琴弹唱课程教学改革建议。