人是语言的动物。语文是由语言和言语构成的,这两者又都是学生在生活当中运用得最多的。可是,我们在教学中也发现,有那么一部分学生,却无法准确地运用我们的语言,无法用恰当的语言把自己的意思表达清楚,或是无法准确地把握别人说话的主要意思。这样,如何能写好作文?因此,我认为,在初中作文教学中,应该注意以下几个方面的问题。 一、保持好奇心 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”我在教学中
水作为一种最普通的物质，是一种最重要的溶剂。水作为主要的介质，大多数化学反应需要水作为溶剂，能增大反应接触面积，加快反应速率，同时，水也是重要的反应物和生成物。水参与的化学反应不仅很多，而且很重要。关于水的知识点在近几年的高考题中屡见不鲜。本文拟对此问题作如下的归类和分析。
评述抗癌药紫杉醇水溶性制剂的最新进展，归纳了制备紫杉醇水剂的几条途径，为研究紫杉醇药物制剂提供了一些线索。
让我们先来了解非理性因素是什么?哲学界主要从认识论的角度来理解。非理性因素是指以非逻辑思维式出现的因素,包括情感、意志、幻想、想象、顿悟、灵感、直觉、潜意识、信念等形式。 非理性因素在认知中的作用是不可否认的,它对人的认知活动的发动与停止,对主体认知能力的发挥与抑制,起着激活、驱动作用,和调节、控制的作用。 1.中学生成长中非理性因素起着重要作用 1.1.激情、热情,能调动学生的求知
综述了近年来有关肿瘤坏死因子（ＴＮＦ）的抗癌机制，单独、联合用药和基因疗法的初步效果。以及化学修饰和基因定位突变对ＴＮＦ的增效减毒作用。强调应特别重视ＴＮＦ可能产生的负面效应。
摘要：创新能力的培养、生成和发展是新课程改革中实现素质教育的基本要求，中学生是创新能力形成的关键时期，由于中学数学具有较高的思维性、抽象性，对中学生的创新能力影响十分深刻，充分利用数学教学对培养学生的创新能力举足轻重，因此数学教师要改变对学生创新的认识，根据学生的成长特点、创新特点，创新教学模式，有效地发展学生创新能力。 关键词：中学教育 数学教学 创新能力 生成参考文献 注：本文中所涉
目的 证明胸腺肽对人红细胞免疫功能的影响。方法 采用红细胞Ｃ３ｂ受体花环试验，对３１例样本在无胸腺肽或有不同浓度胸腺肽存在下的花环率进行检测，观察胸腺肽是否可影响红细胞的免疫
扬古伊气田位于土库曼斯坦阿姆河右岸B区块中部，是阿姆河天然气公司第二处理厂的主供气田之一。气田主体构造扬古伊圈闭计算天然气地质储量达数百亿立方米，斜坡带及其上部局部
目前，国内外商业化的油气储层参数计算软件在应用常规测井资料进行计算时均有一定的局限性。为此，川厌钻探工程有限公司测井公司针对不同的地质目的开发了相应的处理程序，储层参