【摘 要】
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<正>《小学教学参考》(数学版)2005年7、8期合刊上刊登《分数应用题解题策略和技巧》一文,作者从八个不同方面讲述了分数应用题的解题策略和技巧。但笔者认为文中“借用关系
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<正>《小学教学参考》(数学版)2005年7、8期合刊上刊登《分数应用题解题策略和技巧》一文,作者从八个不同方面讲述了分数应用题的解题策略和技巧。但笔者认为文中“借用关系”和“换句话说”这两部分内容仅供教师们学习与欣赏是可以的,如果教师“吸收”后招它直接传输给学生,让学生了解和欣赏也未尝不可,但若
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