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激发自主学习动力,提升翻转课堂效果——评《翻转的课堂,智慧的教师:高校外语课堂中的自我指导式学习》

来源 :中国教育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：tiaozhanwudeshou

【作 者】

：

邢冠英  陈颖 

【出 处】

：

中国教育学刊

【发表日期】

：

2019年05期

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