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教师专业发展是新课程改革的必然要求,也是教师自我实现的需要。教师专业发展是指用教师行业标准来培训、促进教师素质提高的过程,是一个有意识的、持续的、动态的、系统的过程。有效的教师专业发展要内外方面多种力量的共同作用,外部力量主依靠教师教育一体化、教师资格证书制度、教师合作、网络平台。内部力量主要依靠教师的自主发展,构建创新学习型组织:包括阅读能力、自我反思能力、自我探究与创新能力。