【摘 要】
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目的探讨角色模拟情景教学在本院神经外科规范化培训的护士带教中的应用效果。方法对今年进入本院的规范化培训的护士在到达神经外科第三周后采用模拟情景教学模式培训,并同
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目的探讨角色模拟情景教学在本院神经外科规范化培训的护士带教中的应用效果。方法对今年进入本院的规范化培训的护士在到达神经外科第三周后采用模拟情景教学模式培训,并同时进行一对一的临床带教,最后于转科3-6月结束时总结和评价带教效果。结果运用了模拟情景教学所带教的规培生在处理突发事件时,善于运用模拟情景模式,灵活机动地处理好事件,提高了规培护士的主动学习能力,提高了应急处理协调等综合素质。结论对于本院需要规范化培训的新护士运用模拟情景教学模式带教适合全面开展。
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