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近年来,随着多元化教学模式的研究与广泛应用,我国素质教育工作呈现出新的生命力,“研学旅行”应运而生,对教育改革做出了新的尝试,通过旅行与教学的有机结合扩大教学空间,构建体验式课堂.本文以初中数学为主要研究对象,探析初中数学如何利用“研学旅行”开展德育工作,以期为初中数学德育工作的创新提供有利借鉴.