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一位育儿专家这样说,“当宝宝第一次喊你‘爸爸’的时候,协已经喊了他几百遍‘爸爸’了!”看来,让宝宝开口说话。可不是一朝一夕的事情。耐心一点,来做宝贝学话初级班的老师吧!
读懂宝宝的意思
宝宝在不会说话之前,经常使用肢体语言,结合含糊的发声,来表达自己的需求。比如说。宝宝用手指指着门,嘴里啊啊地叫个不停,很可能是想让你带他出去玩。这个时候,要用清晰完整的语言,帮助宝宝说出他的意思,“宝宝是不是想出去玩啊?”如果称了宝宝的意,他会显得非常高兴,这样的亲子互动,有助于宝宝语言理解能力的提高。
模仿妈妈的口型
在和宝宝交流的过程中,尽可能和宝宝面对面,让他清楚地观察大人说话的口型,还可以让宝宝把小手放在你的嘴唇上,亲身感受嘴唇的颤动。
对宝宝说话,口型可以夸张一些,引起宝宝的兴趣,模仿你的声音和口型,对语言发展很有帮助。
说出宝宝的兴趣
兴趣是学习语言不可或缺的步,随着肢体能力的不断发育,宝宝接触的东西越来越多,好奇心也越来越大,了解宝宝的喜好,抓住时机对宝宝说话,“这是苹果”、“这是气球”,让宝宝慢慢懂得,原来物体都是有名字的。
和宝宝一起阅读
宝宝出生三天就可以开始阅读了。所以父母要尽早给宝宝讲故事、念儿歌。在给宝宝阅读时,要注意语音语调,略带夸张,表情丰富,提高宝宝阅读的兴趣,同时这对宝宝的听力和发音训练也很有好处。和宝宝一起翻图画书,看到喜欢的东西,小家伙就会用手指,还发出啊啊的声音。父母要及时准确地帮宝宝表达出来,不断重复,加深记忆。
接触外面的世界
家里的地盘毕竟有限,外面的世界才更精彩。多带宝宝外出吧,让宝宝见识一下新鲜的玩意蓝天白云、红花绿树、高楼大厦、交通工具、各种小动物,边走边说,让宝宝眼界大开,学问大增,说不定哪天会蹦出小白兔的名字!
通常家长在跟宝宝说话时都存在这样一个误区:认为含糊不清的儿语,对宝宝来说比较简单,容易接受,而规范清晰的语言比较复杂,怕宝宝接受不了。其实这种担心大可不必,宝宝就是张白纸,灌输什么就能接受什么。和宝宝交流时,尽量使用普通话,避免方言。尽早地给宝宝呈现规范、优美的东西,在他的大脑中留下印记,有利于促进宝宝智力的开发。
读懂宝宝的意思
宝宝在不会说话之前,经常使用肢体语言,结合含糊的发声,来表达自己的需求。比如说。宝宝用手指指着门,嘴里啊啊地叫个不停,很可能是想让你带他出去玩。这个时候,要用清晰完整的语言,帮助宝宝说出他的意思,“宝宝是不是想出去玩啊?”如果称了宝宝的意,他会显得非常高兴,这样的亲子互动,有助于宝宝语言理解能力的提高。
模仿妈妈的口型
在和宝宝交流的过程中,尽可能和宝宝面对面,让他清楚地观察大人说话的口型,还可以让宝宝把小手放在你的嘴唇上,亲身感受嘴唇的颤动。
对宝宝说话,口型可以夸张一些,引起宝宝的兴趣,模仿你的声音和口型,对语言发展很有帮助。
说出宝宝的兴趣
兴趣是学习语言不可或缺的步,随着肢体能力的不断发育,宝宝接触的东西越来越多,好奇心也越来越大,了解宝宝的喜好,抓住时机对宝宝说话,“这是苹果”、“这是气球”,让宝宝慢慢懂得,原来物体都是有名字的。
和宝宝一起阅读
宝宝出生三天就可以开始阅读了。所以父母要尽早给宝宝讲故事、念儿歌。在给宝宝阅读时,要注意语音语调,略带夸张,表情丰富,提高宝宝阅读的兴趣,同时这对宝宝的听力和发音训练也很有好处。和宝宝一起翻图画书,看到喜欢的东西,小家伙就会用手指,还发出啊啊的声音。父母要及时准确地帮宝宝表达出来,不断重复,加深记忆。
接触外面的世界
家里的地盘毕竟有限,外面的世界才更精彩。多带宝宝外出吧,让宝宝见识一下新鲜的玩意蓝天白云、红花绿树、高楼大厦、交通工具、各种小动物,边走边说,让宝宝眼界大开,学问大增,说不定哪天会蹦出小白兔的名字!
通常家长在跟宝宝说话时都存在这样一个误区:认为含糊不清的儿语,对宝宝来说比较简单,容易接受,而规范清晰的语言比较复杂,怕宝宝接受不了。其实这种担心大可不必,宝宝就是张白纸,灌输什么就能接受什么。和宝宝交流时,尽量使用普通话,避免方言。尽早地给宝宝呈现规范、优美的东西,在他的大脑中留下印记,有利于促进宝宝智力的开发。