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针对我国高师现有人才培养模式的弊端,本文分析了高校物理学专业学生能力的培养问题,设计并践行以＂厚基础、宽口径、强能力、高素质、重创新＂为特征的创新性人才培养模式。新的人才培养模式能够很好地克服原有人才培养模式的弊端,是科学的、可行的。
高师物理学专业创新性人才培养模式探索
【摘 要】
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针对我国高师现有人才培养模式的弊端,本文分析了高校物理学专业学生能力的培养问题,设计并践行以＂厚基础、宽口径、强能力、高素质、重创新＂为特征的创新性人才培养模式。新的
【机 构】
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长春师范学院物理学院
【出 处】
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长春师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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吉林省教育科学规划课题（ZC11110）
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