【摘 要】
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:“学校文化场”是学校特定的文化环境和氛围 ,是教师和学生的主体精神 ,学校管理模式、学校的形象对“学校文化场”的形成有重大影响。“学校文化场”一旦形成 ,就具有激励
【机 构】
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山西省教委政教处!太原邮编030072
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:“学校文化场”是学校特定的文化环境和氛围 ,是教师和学生的主体精神 ,学校管理模式、学校的形象对“学校文化场”的形成有重大影响。“学校文化场”一旦形成 ,就具有激励和凝聚、熏陶和潜移默化、自律自省和约束、扩散与辐射的功能
: “School Culture Field” is a school-specific cultural environment and atmosphere. It is the main spirit of teachers and students. The school management model and the image of the school have a significant impact on the formation of “school culture field.” Once the “school culture field” is formed, it has the functions of motivation and cohesion, influence and imperceptibility, self-discipline, self-reflection, diffusion, and radiation.
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