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自由时间是受教育者所拥有的能够自由支配的时间，自由时间的合理运用是大学生进行自教自律的必要条件，自由时间的合理运用体现了大学生有认识自我和改造自我的本性、需要和能力，大学生能够活化道德知识、大学生认识和实践的统一。德育在引导大学生正确合理利用自由时间中身担重任，德育应在教授形成准确的自我认识和定位，大学生与自己相处的方式，指导大学生正确寻找、利用实践的中介等方面对大学生利用自由时间加以引导，以期为大学生的自教自律的开展瀑壤动力。