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教育公平与教育效率在逻辑上分属不同的范畴,不构成矛盾关系。二者在现实教育领也不存在此消彼涨的对立关系,教育公平的缺失并不能带来教育效率的提高。教育'高效率'不过是建立在人们对教育效率内涵的误读基础之上的一种假象。因而,教育公平与教育效率的矛盾也就是建立在对教育公平与效率概念误读基础之上的一对虚拟矛盾。