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从近年来高校德育工作中制度的增加与实效性的提高不相称这一现实问题出发,运用制度主义分析方法,剖析制度建设与德育实效性之间的辨证关系,似存在"制度过密化影响高校德育实效性"这一独特的理论假设。这一理论假设为我们反思高校德育工作,研究如何提高高校德育的实效性提供了一种新的分析视角和研究方法。
制度过密化:影响高校德育实效性的一种理论假设
【摘 要】
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从近年来高校德育工作中制度的增加与实效性的提高不相称这一现实问题出发,运用制度主义分析方法,剖析制度建设与德育实效性之间的辨证关系,似存在"制度过密化影响高校德育实
【机 构】
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华南师范大学党委组织部
【出 处】
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思想教育研究
【发表日期】
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2008年08期
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