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研究小学生特别是搬迁学生成长过程中的心理品质特征，运用有关积极心理学教育的方法和手段，实施相应的教育策略，用一种整体的观念来全面把握学生的个性发展，消除因搬迁“暴富”产生的消极心理因素，有针对性地培养搬迁小学生的积极心理品质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高。
搬迁学生心理健康教育针对性研究
【摘 要】
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研究小学生特别是搬迁学生成长过程中的心理品质特征，运用有关积极心理学教育的方法和手段，实施相应的教育策略，用一种整体的观念来全面把握学生的个性发展，消除因搬迁“暴富”产
【机 构】
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漳州市实验小学古雷开发区分校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年17期
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