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本文主要阐述了物理模型的建立、分类以及它与学生创造能力之间的关系,着重分析了如何在新的教育理论指导下,利用新的教育技术,在物理教学中通过物理模型培养学生的创造能力和科学精神.
论物理模型教学与学生创造能力的培养
【摘 要】
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本文主要阐述了物理模型的建立、分类以及它与学生创造能力之间的关系,着重分析了如何在新的教育理论指导下,利用新的教育技术,在物理教学中通过物理模型培养学生的创造能力
【机 构】
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扬州教育学院
【出 处】
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扬州教育学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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