【摘 要】
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利用动手操作这种具体的学习手段,使书本知识在小学生的大脑中留下深刻印象,对于小学数学的学习是非常有益的.动手操作在课堂中发挥着相当重要的作用,它既能调动学生主动学习
【机 构】
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江西省上饶市信州区茅家岭中心小学 江西 上饶 334000
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利用动手操作这种具体的学习手段,使书本知识在小学生的大脑中留下深刻印象,对于小学数学的学习是非常有益的.动手操作在课堂中发挥着相当重要的作用,它既能调动学生主动学习和思考的积极性;又能加固小学生对知识点的理解和掌握,在很大程度上提高了数学教学的效率.正是利用小学生自身的好奇心与好动的特质,因势利导、因材施教、循循善诱的激发学生自主学习能力,使学生从以往的被动接受知识转变成主动探索,渴望获取知识.
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