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在很多高考函数题的分析过程中,估算零点的所在区间,端点效应和端点分析是必不可少的预处理.本文以2018年高考浙江卷第22题为例,深入思考研究估算、取点问题,引进高等数学中的极限思想,"阶"的概念,给出了一般性的方法,为师生解决函数问题提供了一种新的思考方向.
估算方法的探究与思考——以2018年高考浙江卷第22题为例
【摘 要】
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在很多高考函数题的分析过程中,估算零点的所在区间,端点效应和端点分析是必不可少的预处理.本文以2018年高考浙江卷第22题为例,深入思考研究估算、取点问题,引进高等数学中
【机 构】
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浙江省温州市龙湾区永强中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2019年01期
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