【摘 要】
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目的:研究《临床医学概论》的教学当中应用PBL的价值.方法:将本校管理及药品经营专业的90名学生分成研究组及对照组,每组45人.研究组选择PBL教学,对照组选择传统的教学措施.
【机 构】
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曲靖医学高等专科学校,云南曲靖,655000
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目的:研究《临床医学概论》的教学当中应用PBL的价值.方法:将本校管理及药品经营专业的90名学生分成研究组及对照组,每组45人.研究组选择PBL教学,对照组选择传统的教学措施.在有关课程结束以后,对两组实行统一的问卷调查与理论笔试.结果:研究组教学的效果好于对照组,差异有统计学意义(p＜0.05),并且学生对于教学的满意程度良好.结论:在药品管理与经营专业的《临床医学概论》当中应用PBL教学措施不仅可以取得教学良好的效果,还能明显提升学生临床的思维能力与自学能力.
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