【摘 要】
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目的在中职卫校护理专业护理技术实训课程中应用赛学一体化教学,探索适合将竞赛融入护理技术实训教学中的实训项目、教学模式,寻求能将教学与竞赛相对接、教学与临床实践相对
【基金项目】
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广西教育科学“十二五”规划2015年度立项课题《中职卫校护理技术实训课程赛学一体化教学模式的研究与实践》(立项编号2015C317)研究成果之一
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目的在中职卫校护理专业护理技术实训课程中应用赛学一体化教学,探索适合将竞赛融入护理技术实训教学中的实训项目、教学模式,寻求能将教学与竞赛相对接、教学与临床实践相对接的方法。方法选取我校2015级护理专业2个班为非课题班,作为对照组;选取2016级护理专业班2个班为课题班,作为实验组。课题班应用赛学一体化进行教学,非课题班应用常规教学。课程结束时分析课题班与非课题班的教学效果。结果课题班护生操作考核、考核通过率明显高于非课题班(P<0.05)。课程结束后,对课题班与非课题班的护生在学习兴趣、对教学方法
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