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中专学生在英语听力训练上存在着三大障碍,即语言因素、内容因素和心理因素,针对这些问题,应培养学生养成好的“听”的习惯,注意并掌握一些听的技巧。
中专学生英语听力障碍及其对策
【摘 要】
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中专学生在英语听力训练上存在着三大障碍,即语言因素、内容因素和心理因素,针对这些问题,应培养学生养成好的“听”的习惯,注意并掌握一些听的技巧。
【机 构】
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大同市第二卫生学校山西大同037004
【出 处】
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大同职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年2期
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