论文部分内容阅读
小组成绩分工法（student—Teams—Achievement Divisions Cooperadve Learning，简称STAD型合作学习）是一种十分有效的合作学习模式，它适用于大学英语教学。文章介绍了STAD型合作学习的目标、小组划分，分数计算和教学程序。
STAD合作学习方法在大学英语教学中的应用
【摘 要】
：
小组成绩分工法（student—Teams—Achievement Divisions Cooperadve Learning，简称STAD型合作学习）是一种十分有效的合作学习模式，它适用于大学英语教学。文章介绍了STAD型合作
【机 构】
：
浙江师范大学外国语学院
【出 处】
：
中国外资
【发表日期】
：
2008年10期
其他文献
现代远程开放教育是当前电大办学的一个发展方向,也是企业电大今日的必走之路。企业电大在开展开放教育过程中,做到以企业需求为目的,制订适合企业特点的教学计划,真正发挥自
大蒜，亦称胡蒜，属百合科多年生草本植物。大蒜醇香辛辣、风味独特，除能促使人的消化液分泌量增加，提高食欲，增加消化功能外，还具有杀菌、消炎的作用。大蒜自古就被当作天然杀菌剂，有
把体验式教学法运用于《大学生职业生涯规划》课程中,可以促进落实＂以生为本＂的教学宗旨,激发学生学习的参与性、自主性和积极性,提高教学的质量和实效。从阐释体验式教学法的
七言绝句是古诗流传最为普遍的一种诗体。元.杨载《诗法家数》指出:七绝“起承二句固难,然不过平直起句为佳,从容承之为是;至如婉转变化,功夫全在第三句。若于此句转变得好,