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新课标要求课堂教学以学生为主体,教师为主导,对蕴涵知识点创设情景,引导学生从情景出发,启动思维,进行自主、探究、合作,培养其能力,形成科学素养。结合化学教学,从实验、图像、习题3个方面阐述在当前新课改的背景下实施素质教育中如何创设情景、启动思维、培养能力。
新课改背景下化学教学探讨
【摘 要】
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新课标要求课堂教学以学生为主体,教师为主导,对蕴涵知识点创设情景,引导学生从情景出发,启动思维,进行自主、探究、合作,培养其能力,形成科学素养。结合化学教学,从实验、图
【机 构】
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江苏沛县张寨中学
【出 处】
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湖南农机：学术版
【发表日期】
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2010年6期
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