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<正> 阅读能力的培养是小学语文教学的一个重要任务,为了完成这一教学任务,笔者近年来探索出几种课堂总结法,实践证明,为学生阅读能力的培养起到了十分重要的作用,现总结于后,供中小学语文教学界同行参考。课堂总结是对阅读过程的系统整理,可使学生从复杂的分散的教学内容中简化储存
小学语文阅读教学的七种课堂总结法
【摘 要】
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<正> 阅读能力的培养是小学语文教学的一个重要任务,为了完成这一教学任务,笔者近年来探索出几种课堂总结法,实践证明,为学生阅读能力的培养起到了十分重要的作用,现总结于后
【机 构】
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张掖市西街小学
【出 处】
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张掖师专学报(综合版)
【发表日期】
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1997年02期
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