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在教学管理中教师要充分尊重学生的主体地位，要主动将班级的管理权下放，这样才能更好地提升学生的实践和创造能力。在初中阶段，教师可以鼓励学生进行自主管理，从而提高学生的自主管理能力，进而在教学活动中更好地发挥学生的主观能动性。本文对初中学生自主管理的重要意义和建立自主管理模式进行了分析与讨论。
初中学生自主管理策略研究
【摘 要】
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在教学管理中教师要充分尊重学生的主体地位，要主动将班级的管理权下放，这样才能更好地提升学生的实践和创造能力。在初中阶段，教师可以鼓励学生进行自主管理，从而提高学生的自主管理能力，进而在教学活动中更好地发挥学生的主观能动性。本文对初中学生自主管理的重要意义和建立自主管理模式进行了分析与讨论。
【机 构】
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新课程教学(电子版)
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2022年17期
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