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青年教师是促进高等医学教育持续发展的一支潜在生力军，青年教师思维活跃，学科专业知识扎实，但因从事教学工作时间短，教育教学水平有限，教学过程中常常出现一系列常见的问题，应引起学校和教师个人等各方的重视，拓宽对医学院校青年教师的培养，关注其教学能力的培养，促进教师专业成长。
根据青年教师课堂教学探讨医学院校教师专业成长
【摘 要】
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青年教师是促进高等医学教育持续发展的一支潜在生力军，青年教师思维活跃，学科专业知识扎实，但因从事教学工作时间短，教育教学水平有限，教学过程中常常出现一系列常见的问题，应引起
【机 构】
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漯河医学高等专科学校基础医学部
【出 处】
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中国继续医学教育
【发表日期】
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2016年21期
【基金项目】
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漯河医学高等专科学校教育教学改革研究项目（2014-JGXM-3）资助课题
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