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研究以YD县PGS镇乡村农村教学点为个案,采用调查、访谈研究方法,对欠发达地区农村教学点存在的困境进行了调查,并对农村教学点存在的困境,从现代教育伦理学的公平视角,分析了农村教学点存在困境的原因及产生的根源,并为推进农村教学点的健康发展和促进城乡教育公平发展提出了有效措施。
基于现代教育伦理视野下欠发达地区农村教学点困境的分析——以某县农村教学点为个案
【摘 要】
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研究以YD县PGS镇乡村农村教学点为个案,采用调查、访谈研究方法,对欠发达地区农村教学点存在的困境进行了调查,并对农村教学点存在的困境,从现代教育伦理学的公平视角,分析了
【机 构】
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赣南师范大学新闻与传播学院; 赣南医学院图书馆;
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江西省社会科学“十二五”规划项目:《基于当代教育伦理视野下农村教学点的个案研究》(项目号:13JY15)的部分研究成果
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