【摘 要】
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在高科技不断地被应用到企业生产第一线的今天,一些技校学校在调整语文基础课和专业课比例时,注重专业技能的培养,从而压缩语文课。那么具有数千年文化底蕴的语文课程,是否只
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在高科技不断地被应用到企业生产第一线的今天,一些技校学校在调整语文基础课和专业课比例时,注重专业技能的培养,从而压缩语文课。那么具有数千年文化底蕴的语文课程,是否只能停留在文学欣赏层面呢?技校语文可注重口语教学,逐步把技校生培养成适应社会口语交际需要的职业人才。本文将探索技校口语交际教学的途径与方法,以及对如何培养学生的口语交际能力等方面提出几点看法。
In today’s high-tech industries have been applied to the front line today, some technical schools in the adjustment of basic language courses and the proportion of specialized courses, focusing on professional skills training, thus reducing the Chinese class. So can Chinese language courses with thousands of years of cultural heritage stay at the literary appreciation level? The technical school language can focus on oral teaching and gradually develop the technical school students into professional talents who can meet the needs of social oral communication. This article will explore the ways and means of teaching oral communication in technical schools and how to develop students’ oral communicative competence.
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