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随着我国教育教学体制的改革与发展，《动物病理学》作为高职高专院校兽医专业的必修课，提高该课程的教学质量成为亟待解决的问题之一。从2009年开始进行《动物病理学》课程的改革与探索，发现了病理解剖实验室中存在的若干问题，并从改善实验室教学环境、动物标本的建设和管理、实验室开放及队伍建设等方面进行了一系列的探讨，以期为提高《动物病理学》教学效果提供参考与借鉴。