【摘 要】
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语言作为一种思维工具和交际工具,始终伴随着小学生学习、生活等各个过程,有目的、有计划地进行语言教育,培养和发展学生的语言表达能力不仅能有效地训练学生的逻辑思维能力
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语言作为一种思维工具和交际工具,始终伴随着小学生学习、生活等各个过程,有目的、有计划地进行语言教育,培养和发展学生的语言表达能力不仅能有效地训练学生的逻辑思维能力、人际交往能力、辨别是非的能力、创新求异的能力,而且同时发展了学生科学、艺术、道德等方面的综合素质。因此,巧妙地抓住文本的迁移点,加强学生语言文字运用能力的培养,全面提高育人质量,已是新时代赋予我们教师,尤其是语文教师刻不容缓的重任。
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