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新课程标准提倡素质教育,高中数学教师要依据学生的学习水平采取灵活多样的教学策略,激发学生的学习潜能,从信息技术融入高中数学教学;高中数学教学实现生活化回归;分组分层教学,因材施教三个方面探讨了新课程理念下的高中数学教学问题。
新课程理念下高中数学教学策略初探
【摘 要】
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新课程标准提倡素质教育,高中数学教师要依据学生的学习水平采取灵活多样的教学策略,激发学生的学习潜能,从信息技术融入高中数学教学;高中数学教学实现生活化回归;分组分层
【机 构】
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湖南省永州市祁阳县第二中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2015年32期
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