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近两年来,在全球科学教育界都刮起了一股叫"STEM"课程的风潮。我国STEM教育也是遍地开花,很多地方开始尝试进行STEM教学。作为一名小学科学教师,我深深感到STEM教育在课程选择、材料准备、教学方式等方面较以往的传统科学教学有很大的改变,对于强化学生对知识的运用能力,引导学生动手动脑学科学,从而培养起浓厚的科学兴趣。