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以本校新一轮教学培养方案制定为契机，结合建筑环境与能源应用专业(简称建环专业)的发展现状，对当前工科类院校实践教学环节中存在的问题进行了探讨。依据建环专业具体的实践教学内容，从实践教学的模式、方法以及创新、创业能力的培养等方面出发，借鉴当前在图书馆领域广泛倡导的“创客”思维理念，提出了改善现有问题的思路和建议。