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本文主要探讨英语写作教学与学生工学结合的融入交汇,改变学生对英语写作的考试分数的传统定位心理,促进学生英语写作的理论掌握和实际应用相结合的能力和技术。
高职学生英语写作现状和探索
【摘 要】
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本文主要探讨英语写作教学与学生工学结合的融入交汇,改变学生对英语写作的考试分数的传统定位心理,促进学生英语写作的理论掌握和实际应用相结合的能力和技术。
【机 构】
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无锡职业技术学院外语系
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2015年3期
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