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从双基到三维目标,再到核心素养,课程目标的发展伴随着教学的变革.在理解并思考英语核心素养的基础上,我们要以此为纲,探讨教育内容,基于学情设定目标,围绕文本创设情景,深入语篇开放思维,联系实际体验文化,适当放手助推能力.
基于核心素养下的英语学科发展策略
【摘 要】
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从双基到三维目标,再到核心素养,课程目标的发展伴随着教学的变革.在理解并思考英语核心素养的基础上,我们要以此为纲,探讨教育内容,基于学情设定目标,围绕文本创设情景,深入
【机 构】
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岷县蒲麻镇红崖小学 甘肃 定西 748406
【出 处】
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新一代（下半月）
【发表日期】
：
2017年7期
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