【摘 要】
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互联网时代的发展,跨媒介阅读随之兴起,语文学习的手段、方式和内容都在不断地拓展,跨媒介阅读不仅是语文课程顺应时代的呼唤,也是语文课程标准的要求和语文自身发展的内在迫
【机 构】
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山西师范大学教师教育学院,山西 临汾,041000
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互联网时代的发展,跨媒介阅读随之兴起,语文学习的手段、方式和内容都在不断地拓展,跨媒介阅读不仅是语文课程顺应时代的呼唤,也是语文课程标准的要求和语文自身发展的内在迫切性需求,更是提高学生语文素养的必然.在互联网时代下,语文课程要应对好跨媒介阅读这场电子革命.
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