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大学英语大班型教学模式中教师与学生的角色研究与启示
大学英语大班型教学模式中教师与学生的角色研究与启示
来源 :哈尔滨职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wskwugxk
【摘 要】
:
近年来,我国高校招生规模大幅度增加,在师资短缺的情况下,许多高校采用大班形式进行英语教学.笔者在调查研究的基础上,从更新教学理念,采用互动性教学模式和任务型教学方法等
【作 者】
:
姚艳菊
杨瑞芝
【机 构】
:
山东建筑工程学院,山东,济南,250014
【出 处】
:
哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
:
2006年2期
【关键词】
:
大班教学
教学理念
互动性教学模式
任务型教学方法
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近年来,我国高校招生规模大幅度增加,在师资短缺的情况下,许多高校采用大班形式进行英语教学.笔者在调查研究的基础上,从更新教学理念,采用互动性教学模式和任务型教学方法等方面,对大班型英语教学模式中如何定位教师与学生的角色,如何充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用进行了探讨.
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