【摘 要】
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本文统计了高等数学课程2016—2017年度试卷的各题得分点的数据,结合该数据反映出当前课堂教学的现状和问题.本文从课堂教学的教与学、数学概念的教学、计算能力的培养、可视
【基金项目】
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中国民航大学2016年校级教育教学研究项目“拓宽教学思路,提升教学质量——高等数学重难点习题微视频建设”(编号:CAUC-2016-C2-04)
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本文统计了高等数学课程2016—2017年度试卷的各题得分点的数据,结合该数据反映出当前课堂教学的现状和问题.本文从课堂教学的教与学、数学概念的教学、计算能力的培养、可视化教学、理论课与习题课教学、作业和答疑六方面提出了笔者在提升高等数学课堂教学方面的认识和思考,给出了有效提升课堂教学的几点建议.
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