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在钢琴演奏中,视觉、听觉、触觉是非常重要的感觉系统,对于钢琴演奏具有举足轻重的作用。文章运用系统论、协同学的理论,对钢琴演奏教学中视觉系统协同能力的培养进行了科学的分析与研究,并结合教学实际从读谱视觉协同能力的培养、键面视觉协同能力的培养、谱面视觉记忆与键面视觉记忆协同能力的培养、综合视觉记忆协同能力的培养四个方面进行了探讨。试图为钢琴演奏教学实践的准确、有序、高效进行提供更为科学的理论依据与方法借鉴。