【摘 要】
：
山区水文地质架构主要由风化层与裂隙基岩组成,其中风化层有利于山区地下水的蕴藏,而裂隙发达的岩层则提供地下水的通道,亦有可能富含地下水。因此,有必要结合不同流域的水文地质调查工作,建立水文地质架构。通过孔内井测试验与封闭水力试验,获取水文地质参数,可降低水文地质的不确定性,提升后续模式的分析准确度。此外,以钻孔岩心解释所构建的地质单元为基本架构,整合水文地质参数,划分流域的水文地质单元,并构建其基本
论文部分内容阅读
山区水文地质架构主要由风化层与裂隙基岩组成,其中风化层有利于山区地下水的蕴藏,而裂隙发达的岩层则提供地下水的通道,亦有可能富含地下水。因此,有必要结合不同流域的水文地质调查工作,建立水文地质架构。通过孔内井测试验与封闭水力试验,获取水文地质参数,可降低水文地质的不确定性,提升后续模式的分析准确度。此外,以钻孔岩心解释所构建的地质单元为基本架构,整合水文地质参数,划分流域的水文地质单元,并构建其基本资料,以反映流域的水文地质特性,为后续相关研究、分析与模拟提供参考。其间必须结合水文地质调查,划分流域岩层水文地质单元,明确其基本性质。
其他文献
家庭暴力犯罪作为发生在家庭成员间的犯罪,有不同于普通刑事犯罪的众多特殊之处。根据对相关司法判决大数据的分析,发现实践中的家庭暴力犯罪存在犯罪黑数大、告诉比例低、恶性犯罪多、举证困难、定罪量刑标准不一等问题。针对这些问题分别从更新思想观念、激活组织机构、完善法律规范等三方面提出建议,以完善防治家庭暴力犯罪体制。
当归以其根入药,具有补血活血、调经止痛、润肠通便等功效。随着人们生活水平的提高、科学技术的发展,栽培当归已成为药用当归的主要来源。介绍了当归药用历史、植物学特征,从当归育苗（生地育苗、熟地育苗、设施育苗）、栽植（直播、覆膜移栽、露地移栽）、施肥、防早抽薹、病虫害防治、采收加工等方面综述了当归栽培技术研究进展。
1研究背景数学学科核心素养是落实立德树人根本任务的重要抓手,是数学课程目标的集中体现.而数学学科核心素养的落实离不开数学教材.新一轮的教材修订是在贯彻《普通高中数学课程标准（2017年版）》基本理念与要求的基础上,秉持继承创新的原则,通过对已有教材的分析思考、调研论证,
目的研究将早孕首诊建卡制,把其应用到早孕孕妇中,对其首诊的总建卡率的作用与效果。方法2020年1月至2020年10月,我院产科门诊共建卡487例,其中,早孕孕妇共402例,根据不同干预方法分为2组,即:对照组201例在定期产检期间进行建卡,研究组201例在首诊期间进行建卡,比较2组病人的疗效。结果研究组的首诊的总建卡率相较于对照组对比更高,P<0.05。结论在对早孕孕妇进行干预期间,应用早孕首诊建
目的对腾冲重楼、大理重楼、漕涧重楼3种药用植物进行系统的生药学研究。方法采用原植物观察、石蜡切片、水合氯醛透化法和HPLC,对腾冲重楼等3种重楼属药用植物进行系统研究。结果 3种重楼属药用植物的原植物形态差异明显,但性状、根茎横切面和粉末显微特征较为相似;腾冲重楼中含有重楼皂苷Ⅶ、重楼皂苷Ⅵ、重楼皂苷Ⅱ、重楼皂苷Ⅲ、纤细薯蓣皂苷、重楼皂苷Ⅰ等6种成分,漕涧重楼和大理重楼仅检测到重楼皂苷Ⅶ和重楼皂苷
通过Web of Science核心合集数据库筛选出4645篇在2000—2020年（截止到2020年6月30日）间出版的汽车智能化研究领域的英文文献,使用VOS viewer和Excel软件进行全球文献年度分布趋势图、国家及机构合作网络图、核心作者群、文献共被引聚类图的分析。结果表明,国际汽车智能化研究由稳步增长趋势转为快速增长趋势,美国和中国的发文量位居前列;中国、美国、加拿大的研究机构与其他
在数学中,数学公理、定理、原理常常因为一字之差容易被混淆,而实质上它们各不相同,各有侧重点.数学公理是作为推理前提不需要加以证明的命题,是给定的;数学定理是建立在公理和假设的前提下经过严格证明得到的命题,是推导而来的;数学原理是具有普遍意义的基本规律或基本方法,是基于大量事实抽象概括出来的正确的数学命题[1].原理和定理的地位是相对的,如,在立体几何的框架内,祖暅原理是通过经验观察、思辨得到
妇女怀孕时首先要保持心情的愉悦,而饮食和生活上也要进行调整。怀孕早期的孕妇需要注意饮食,多食用一些有利于胎儿发育的营养食物,如鱼类、牛奶、坚果、豆制品等,尽量少吃一些辛辣刺激、油炸类的食物。还要及时补充叶酸,防止胎儿畸形,因为怀孕前三个月是非常重要的时期,孕妈妈尽量避免去一些杂乱的场所,如烟酒地方和空气不流通的地方等,增强自身的抵抗力,避免受到外界病毒感染,生病了切记不要私自服用药品。怀孕期
在新课改、新高考的教育背景下,翻转课堂教学模式逐渐地取代着传统的教学模式。很多学者和一线教师都在尝试分层教学和翻转课堂的教学模式,然而能将二者有机结合运用于实际教学的成功案例还是比较少的。因此,教师可对翻转课堂中高中生物分层教学的可行性和有效策略进行阐述,以期真正提高学生的学习兴趣与效率。