【摘 要】
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劳动教育是一个长期过程,不同学段学生的劳动教育内容、手段和目的各有特点.为使大学生形成尊重劳动的观念、掌握劳动技能,践行社会主义核心价值观,高校可通过劳动教育创新实
【机 构】
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南京审计大学马克思主义学院 江苏南京211816
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劳动教育是一个长期过程,不同学段学生的劳动教育内容、手段和目的各有特点.为使大学生形成尊重劳动的观念、掌握劳动技能,践行社会主义核心价值观,高校可通过劳动教育创新实践,提升育人效果.南京审计大学依托信息化手段,创新劳动教育模式,实施知行合一的思想政治教育.学校构建了教务、总务、学务三部门协同,学生线上线下联动参与的劳动实践课程体系;以全员育人、全方位育人、全过程育人理念为指导,确立了具体实践目标.这一创新探索,提高了学生的参与度和兴趣,促进了师生关系的和谐,使学生获得多方面的成长.
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