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研究型教师素质结构之我见
研究型教师素质结构之我见
来源 :成人教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:skyxinqiann
【摘 要】
:
素质教育是“以人为本”的教育,它呼唤着研究型教师。研究型教师应具有高尚的师德修养,先进的教育理念,独特的创造性人格,精湛的教学艺术,突出的科研能力,独创的教育实践等全
【作 者】
:
易斌
曾鸣
【机 构】
:
广西师范大学教育科学学院
【出 处】
:
成人教育
【发表日期】
:
2004年12期
【关键词】
:
研究型教师
素质结构
创造
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素质教育是“以人为本”的教育,它呼唤着研究型教师。研究型教师应具有高尚的师德修养,先进的教育理念,独特的创造性人格,精湛的教学艺术,突出的科研能力,独创的教育实践等全方位的素质结构。
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