【摘 要】
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运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析等方法,分析了影响学校体育系统运行的主要因素、激励机制的内涵及其构成要素以及发展激励机制时应注意的问题等。提出:学校体育运行机
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运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析等方法,分析了影响学校体育系统运行的主要因素、激励机制的内涵及其构成要素以及发展激励机制时应注意的问题等。提出:学校体育运行机制的源泉是学校体育发展的个人需要与社会需要的完美结合,普通高校学校体育应该将真正意义上的资源、制度、政策分配给学校的教职员工,并作用于广大教师和学生身上,从而实现学校体育教育思想目标的作用过程,最终实现人的全面发展是学校体育运行的激励机制,以期为今后学校体育健康、有序、长足发展提供参考。
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